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        漢川市中等職業技術學校關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案

        作者:admin   發布時間:2015-09-29 13:02:46  來源:未知


        漢川市中等職業技術學校關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案

         根據《中共漢川市教育局黨組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的文件要求,結合工作的實際,現就我校開展教育實踐活動制定如下方案。

        一、總體要求

        以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導,以“堅持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”為主題,以貫徹落實中央改進作風的八項規定、15條禁令,省委6條意見,孝感市委75條要求和漢川市委26條意見為切入點,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,深化“兩提升”(提升教育教學質量,提升人民群眾對教育的滿意度)工作內涵,進一步突出師德師風建設,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題,服務群眾、服務師生的能力,保持與人民群眾、廣大師生的密切聯系,促進職業教育又快又好地發展。

        二、參加對象及時間安排

        參加教育實踐活動的對象是:全校黨員領導干部

        教育實踐活動大體安排8個月時間,從2014年1月開始,2014年9月基本完成。采取統一部署、梯次開展、壓茬進行的辦法依次推進。集中教育時間不少于3個月。

        三、著力解決突出問題

        (一)著力解決“四風”方面存在的突出問題

        重點解決學風不正、教風不實的問題,教育引導黨員干部勤勉工作,切實改進學風教風;教育引導黨員干部深入師生,切實提高服務水平;重點解決紀律松懈、庸懶疲沓等問題,教育引導黨員干部愛崗敬業、樹德立人,切實增強干事業的責任;教育引導黨員干部嚴格自律、克己奉公,切實筑牢艱苦奮斗的本色。

        (二)著力解決群眾反映強烈的切身利益問題

        堅持讓群眾參與、監督和評判,讓學生快樂成長、教師幸福工作。著力解決隊伍素質有待提高的問題,學校辦學條件有待改善的問題,教育質量有待提升的問題,未成年人思想道德建設工作有待加強的問題,校園環境有待美化的問題。

        四、加強組織領導

        (一)為了切實將教育實踐活動落到實處,特成立領導小組。

        組  長:雷國平

        副組長:李水清

        成  員:吳克文  何正金  陳長茂  李著平  周少明  吳尊和

                胡勇剛

        領導小組下設辦公室,辦公地點設在四樓會議室,胡勇剛同志任辦公室主任。

        (二)創新活動載體

        以開展“五大行動”作為教育實踐活動的重要載體,即隊伍素質大提高行動,進一步增強教師的能力服務意識;辦學條件大改善行動,以盡快滿足家長對職業教育資源的需求;教育質量大提升行動,進一步提升家長對學校的美譽度;創新未成年人思想道德建設大行動,讓未成年人在核心價值觀沐浴下成長;創平安、美校園大行動,為學生健康成長提供更加優美的環境。

        (三)注重分類指導。堅持從實際出發,根據服務對象、工作要求,有針對性地加強指導,分類制定實施方案,明確具體任務和方法載體。學校將緊緊扭住解決“四風”問題不走神、不散光,在找準和解決突出問題上下功夫、見實效。要突出服務師生這個著力點,在增強服務意識、提高服務能力上下功夫,把聯系服務群眾工作做扎實,在直接聯系服務群眾中受教育、轉作風。要要圍繞不斷提升教育質量,提升群眾滿意度,組織黨員教師開展形式多樣的教育實踐活動,充分發揮教師的主觀能動性,努力做到“規定動作做到位、自選動作有特色”。

        (四)、強化宣傳引導。充分利用學校網站、宣傳牌、宣傳櫥窗等媒體形式,反映開展教育實踐活動的進展和成效,加強正面宣傳,及時曝光反面典型,把握好輿論引導的時機、力度和效果,營造良好的輿論氛圍。

        (五)堅持統籌兼顧。要把教育實踐活動與黨員、干部履職盡責結合起來,與教師隊伍建設結合起來,與改善、優化辦學條件結合起來,與“比、訪”工作結合起來,與“爭創好班子、爭當師德標兵”活動結合起來,切忌閉門搞活動,防止一刀切和兩張皮,做到兩手抓、兩不誤、兩促進,努力增強教育活動的影響力、輻射面、針對性和實效性。

        五、方法步驟

        (一)學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育,深入開展調查研究,廣泛聽取群眾意見,把“照鏡子、正衣冠”的要求落到實處。

        1、制定方案。制定《漢川中職關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》,并報市教育局聯絡點領導審批。

        2、召開動員大會。2月25日召開漢川中職開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,作出具體部署。

        3、組織開展“四學”抓好學習教育。采取自學、輔學、研學、幫學等多種形式,組織黨員、干部深入學習中國特色社會主義理論體系,學習黨章和黨的十八大報告,學習習近平總書記一系列重要講話精神,學習黨的光輝歷史和優良傳統,學習黨內法規法紀;深入學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》三本學習材料及有關群眾路線資料。

        4、實行“三結合”聽取群眾意見。征求意見要把“面對面”與“背靠背”結合起來、把“個別聽”與“集體談”結合起來、把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來。從3月中旬開始,組織學校班子成員深入到各教研組,重點聽取教師的意見建議;制作并發放調查問卷,向學生、家長、合作企業及院校征求意見建議;召開全體干部職工、離退休黨員同志座談會;設立征求意見箱,公開電子郵箱,向社會征求意見;采取多種形式,廣泛征求學生、家長及社會人士的意見建議。對收集聽取的意見,要全面匯集,認真梳理,在不改變原意和不重復的基礎上,逐條分析,分類歸納,不加修飾,做到原汁原味。

        5、圍繞“四風”問題邊學邊查邊改。要把“學、查、改”有機結合,通過“照鏡子”,邊學習邊思考,邊反思邊檢查,做到思想上有真觸動,認識上有真提高。對學習教育、聽取意見中查找出的“四風”問題,能改的馬上改,小有小改,大有大改。要根據學習討論、聽取意見情況,有針對性地提出初步改進措施,注重從制度層面解決問題。

        (二)查擺問題、開展批評。重點是圍繞落實為民務實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,認真查擺問題,組織召開一次高質量的學校領導班子成員專題民主生活會。

        1、“五對照五查找”找準找實突出問題。開展“五對照五查找”活動,一是對照理論的鏡子,查找思想認識的不足;二是對照歷史的鏡子,查找聯系服務群眾的不足;三是對照法紀的鏡子,查找廉潔自律的不足;四是對照典型的鏡子,查找行為規范的不足;五是對照群眾的鏡子,查找工作方式方法的不足。領導班子和領導干部要通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式,重點查找“四風”問題具體表現及思想根源。領導班子在查找問題時,要扎實開展兩輪交心談心。第一輪是主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與處室負責同志之間深入開展交心談心。第二輪是在專題民主生活會和組織生活會召開前,班子成員相互之間對擬開展批評的問題進行交心談心,充分溝通和交換意見,取得共識。領導干部找出的問題要報市教育局聯絡點領導審閱。

        2、聚焦“四風”深入分析問題。領導班子成員對征求到的意見建議和查擺出來的突出問題進行認真梳理分析,匯總形成征求意見情況報告。在梳理分析中,要注重把工作問題向“四風”聚焦,把籠統問題向班子聚焦,把班子問題向班子成員聚焦,涉及領導班子的,向全體成員通報;涉及班子成員個人的,由黨組織主要負責同志向本人反饋。

        3、找準病根認真撰寫對照檢查材料。學校班子成員要按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求,對照查擺出來的問題,緊密聯系思想、工作和生活實際,深入剖析產生問題的實質、根源和危害,認真撰寫對照檢查材料。班子成員的對照檢查材料由單位主要負責同志主持起草,并在一定范圍內征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料,并從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源,明確努力方向和整改措施。

        4、開好開放式專題民主生活會和組織生活會。在充分準備的基礎上,召開領導班子專題民主生活會。會上,主要領導帶頭查擺問題,帶頭開展批評和自我批評。班子成員既要深刻地剖析和檢查自己,又要進行誠懇的相互批評,發言要虛實并舉,既談工作,又談思想,正視矛盾和問題,要“紅紅臉”、“出出汗”,真正觸及思想和靈魂。由市教育局督導組指導,邀請“兩代表一委員”、基層黨員群眾代表等參加學校領導班子民主生活會。專題民主生活會召開后15天內,向市教育局當的群眾教育實踐活動領導小組辦公室報送民主生活會專題報告。

        (三)整改落實、建章立制。重點是制定和落實整改方案,對學校領導班子和黨員干部作風方面存在的問題扎實開展整改,對一些群眾反映強烈的突出問題集中進行治理,建立健全改進工作作風、密切聯系群眾的長效機制。

        1、精心制定整改方案。一是認真制訂領導班子整改方案。要制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改方案,明確整改落實的路線圖、任務書、時間表和責任人,整改方案要具體實在,單位主要負責同志要主持召開專題會議研究領導班子整改方案。二是強化領導干部整改措施。組織開展“三評議”(領導點評、黨員互評、群眾測評)活動,進一步明確學校班子成員的整改方向。在此基礎上,每名班子成員認真撰寫個人的整改措施,并交單位主要負責同志審閱。領導班子整改方案和領導班子成員個人的整改措施要交市教育局督導組審查把關。三是堅持開門搞整改。落實“三公開”(問題公開、措施公開、結果公開)制度,整改問題、方案和整改措施要在一定范圍內公示,并作出整改承諾。整改的結果要采取適當方式向黨員群眾公開,接受黨員群眾的監督和評判。

        2、大力開展專項整治。抓住重點問題,制定整改任務書、時間表,實行一把手負責制,限期進行整改。選擇1~2件群眾反映強烈的突出問題,要進行集中整治,以整改的效果取信于民。以“兩提升”為抓手,扎實抓好“比、訪”工作,搭建學校與家庭、學校與社會,教師與家長、教師與學生之間的零距離服務與交流平臺。廣泛開展“學校開放日”活動,展示學校教育教學和教育實踐活動成果,讓人民群眾切實感受整改后的成效。

        3、務實有效健全制度。在教育實踐活動過程中,對貫徹黨的群眾路線教育已有的制度進行認真梳理,對不適應新形勢、新要求的進行修改完善,把活動實踐中的好經驗好做法制度化。重點完善黨員干部直接聯系群眾制度、暢通群眾訴求渠道制度、建立黨群聯系、干群聯系的長效機制等。

        附:漢川中職開展黨的群眾路線教育實踐活動安排表

        2014年3月

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